Klasse 5.5 taucht ab in eine fantastische Unterwasserwelt; 01.07.2026
Wie erschafft man eigentlich einen Raum, der Besucherinnen und Besucher für einen Moment vergessen lässt, wo sie sich befinden? Genau dieser Herausforderung stellte sich die Klasse 5.5 im Kunstunterricht. Das Ziel: Wer die Installation betritt, soll sich fühlen, als tauche er direkt in eine geheimnisvolle Unterwasserwelt ein – voller Fantasie, Farben und überraschender Details.
Mit dieser Challenge begann vor acht Wochen die Reise der Klasse 5.5 – oder besser gesagt: der Tauchgang in ein Projekt, dessen Ausgang zunächst völlig offen war. Bevor der erste Meeresbewohner Gestalt annahm oder das erste Schiffswrack gebaut wurde, mussten die Schülerinnen und Schüler zunächst ihren eigenen Weg finden. Wie sieht eine fantastische Unterwasserwelt aus, die es so noch nicht gibt? Welche Ideen lassen sich zu einem stimmigen Ganzen verbinden? Welche Materialien eignen sich für schwebende Luftblasen oder versunkene Städte? Und wie entsteht aus vielen Einzelarbeiten eine begehbare Rauminstallation? Auf diese Fragen gab es keine vorgegebenen Lösungen.
HBG stärkt internationale Kompetenzen: Erfolgreicher Start des DELF intégré; 24.06.2026
Im Schuljahr 2025/26 hat unsere Schule erstmals am Modellprojekt DELF scolaire intégré teilgenommen. Damit konnten Schülerinnen und Schüler das international anerkannte Sprachzertifikat DELF erstmals direkt im regulären Französischunterricht erwerben.
Das Projekt wird in Niedersachsen gemeinsam mit französischen Bildungsinstitutionen und dem Institut français umgesetzt. Die schriftliche DELF-Prüfung wird dabei in den Unterricht integriert und ersetzt eine reguläre Klassenarbeit beziehungsweise Klausur. Geprüft werden die Kompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben. Wer die erforderliche Punktzahl erreicht, kann anschließend freiwillig eine mündliche Prüfung ablegen. Erst das erfolgreiche Bestehen beider Prüfungsteile führt zum Erwerb des offiziellen DELF-Diploms.
Die Premiere an der HBG war ein voller Erfolg. Insgesamt konnten acht DELF-A2-Zertifikate und sechs DELF-B1-Zertifikate vergeben werden.
Ein besonderer Gewinn für unsere Schule ist, dass die Französischlehrkräfte Christine Lokaj und Frauke Janzen eine mehrtägige Fortbildung absolviert haben und nun als zertifizierte Prüferinnen tätig sind. Dadurch können die mündlichen DELF-Prüfungen künftig direkt an der HBG durchgeführt werden.
Besuch des Leistungskurses Kunst 12 im Sprengel Museum Hannover; 24.06.2026
What Could Make Me Feel This Way?
Zwischen den Wänden schlängelt sich ein riesiges Holzkonstrukt seinen Weg durch das Sprengel Museum in Hannover. Mittendrin: 19 Schülerinnen und Schüler des Kunstleistungskurses der Jahrgangsstufe 12. Ausgestattet mit Stiften, Skizzenbüchern und Klapphockern nahmen sie das monumentale Werk genau unter die Lupe und hielten ihre Eindrücke mit feinen Strichen auf Papier fest.
What Could Make Me Feel This Way? lautet der Titel des Werkes des Künstlers Richard Deacon, das die Schüler und Schülerinnen des Kunstleistungskurses bereits seit einem Jahr begleitet. Mit dem Besuch im Sprengel Museum hatten die Schüler*innen so die Möglichkeit, eines der zentralen abiturrelevanten Werke aus nächster Nähe zu betrachten, zu erleben und zeichnerisch zu erforschen.
Technik und Naturwissenschaften hautnah erleben – Besuch der IdeenExpo; 23.06.2026
Am 23.06. machten sich 18 Schülerinnen und Schüler auf den Weg nach Hannover-Laatzen, um die IdeenExpo zu besuchen. Die Veranstaltung bietet jungen Menschen die Möglichkeit, Technik und Naturwissenschaften auf spannende und interaktive Weise kennenzulernen.
Zu Beginn erhielten die Teilnehmenden eine Führung mit einem Scout über das weitläufige Ausstellungsgelände. Dabei bekamen sie erste Einblicke in die zahlreichen Angebote und konnten sich orientieren. Die Ideen-Expo gilt als eine der größten Veranstaltungen Deutschlands zur Förderung des Fachkräftenachwuchses in den Bereichen Technik und Naturwissenschaften. Unternehmen, Forschungseinrichtungen, Hochschulen und Schulen präsentieren dort gemeinsam innovative Entwicklungen und geben Einblicke in Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten.
Ausstellungen „Eindruck, Ausdruck, Experimente IV“ ; 22.06.2026
Ausstellungseröffnung des Kunstvereins Wolfenbüttel am 18.06.2026
Auch in diesem Jahr zeigen unsere Schülerinnen und Schüler, wie kreativ sie sind und wie Kunst unser aller Leben bereichert. Der Kunstverein Wolfenbüttel hat auch in diesem Jahr wieder Kinder und junge Menschen bis 20 Jahren dazu ermutigt, ihre Kunstwerke einem breiten Publikum zugänglich zu machen.
Und wieder ist die HBG mit zahlreichen Kunstwerken aus fast allen Jahrgangsstufen vertreten. Ausstellungsorte sind für diese Arbeiten der Laden auf Zeit am Kornmarkt neben der Bäckerei Richter und die Veränder.Bar an der Kreuzstraße 13.
Im Laden auf Zeit finden sich die Stadtreliefs aus Pappe unserer Fünftklässler, die unter Anleitung von Frau Osterwald entstanden sind. Ebenso die Arbeiten aus dem WPK 8 von Frau Schade. Hier haben sich die Schüler*innen nach dem Besuch der Ausstellung „Midnight Zone“ im Wolfsburger Kunstmuseum kreativ mit dem dort Gesehenen auseinandergesetzt und wunderbare eigene Interpretationen geschaffen.
MINT-Studienfahrt nach Hamburg; 18.06.2026
Vom 15. bis 18. Juni 2026 waren 18 interessierte Schülerinnen und Schüler im Rahmen der MINT-Förderung auf Schulfahrt in Hamburg.
Ein erster Höhepunkt war der Besuch des DLR_School_Lab an der Technischen Universität Hamburg. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler an drei Experimentierstationen selbst aktiv werden: Im Flugsimulator wurde das Gefühl vermittelt, im Cockpit eines Airbus zu sitzen, an einer weiteren Station ging es um Luftwiderstand und aerodynamische Zusammenhänge, und im Bereich Energiespeicher standen technische Lösungen für zukünftige Energieversorgung im Mittelpunkt.
Im Anschluss bot der Besuch der Universitätsmensa zusätzlich Gelegenheit, ein Stück Hochschulatmosphäre kennenzulernen.
Sportkurs 12 „Trekking Harz“ der HBG; 18.06.2026
Mit dem Rucksack fünf Tage durch den Harz und dabei auch noch eine abiturrelevante Bewertung bekommen, geht das?! Ja, es geht und macht sogar noch Riesen-Spaß.
Den Sportkurs „Trekking Harz“ gibt es jetzt seit zwei Jahren und wurde auch dieses Jahr wieder sehr gut von den Schüler*innen angewählt. Hierbei müssen die Schüler*innen nicht nur ihr gesamtes Gepäck für die Woche mitnehmen, sondern auch Routen planen, Stempel sammeln, auf Zeit eine bestimmte Strecke den Brocken hoch gehen, kochen und sich gegenseitig helfen, wenn es nötig war. 
Am ersten Tag ist die Gruppe von Bad Harzburg über den Brocken bis nach Schierke gelaufen.
Schule ohne Rassismus-Projekttag; 12.06.2026
Am Anne-Frank-Tag, den 12.06.26, fand unser jährlicher „Schule ohne Rassismus“-Projekttag statt. Für die Jahrgänge 10, 11 und 12 wurde eine Lesung mit Çetin Gültekin und Mutlu Koçak aus ihrem Buch „Geboren, aufgewachsen und ermordet in Deutschland“ organisiert. Darin geht es um Çetins Bruder Gökhan Gültekin, der am 19.02.2020 bei dem rassistischen Anschlag in Hanau zusammen mit 8 weiteren Personen ermordet wurde. Die Lesung bot somit eine Möglichkeit aus erster Hand zu erfahren, welche Auswirkungen solch ein rassistischer Anschlag auf Angehörige und Überlebende hat und einen Einblick in die Gefühlswelt von Betroffenen von rassistischer Gewalt zu bekommen.
Mutlu Koçak, Ghalia El Boustami (stellvertretende Bürgermeisterin Wolfenbüttels), Judith König, Çetin Gültekin
Nachdem die Schüler*innen sich im ersten Block im Klassenverband mit den Geschehnissen am 19.02.2020 in Hanau beschäftigten, lauschten sie im zweiten Block den Autoren. Mutlu las Passagen über Gökhans Geburt und Çetin als großen Bruder vor. Dieser berichtete über das nicht immer gradlinig verlaufene Leben seines Bruders, der nicht nur einmal in lebensgefährliche Situation geriet. Auch über das Leben in Hanau in seiner Kindheit und Jugend erzählte Çetin.
Als Mutlu die Stellen des Buches vorlas, die von der Tatnacht handeln, war es mucksmäuschenstill. Çetins anschließender Augenzeugenbericht über den Verlauf des Abends ging allen Zuhörenden unter die Haut. Später beschrieb er aufgewühlt, wie die verantwortlichen Behörden nach dem Anschlag mit den Angehörigen umgingen, wie schwer es war an Informationen zum Verbleib der Leiche seines Bruders zu kommen und wie unwürdig diese behandelt wurde.
Besuch im Schülerlabor – DNA-Analyse von Wurstproben; 11.06.2026
Wir Biologie-Prüflinge aus der Oberstufe besuchten diese Woche das BioS-Schülerlabor am Helmholtz-Zentrum in Braunschweig. Unser Tag im Schülerlabor begann um 08:15 Uhr. Nach einer kurzen Einführung in das Thema starteten wir direkt mit dem praktischen Teil des Experimentes.
Zunächst isolierten wir die DNA aus verschiedenen Wurstproben. Dabei untersuchten wir unterschiedliche Wurstsorten, um später feststellen zu können, welche Fleischarten tatsächlich enthalten sind. Ziel war es zu überprüfen, ob die Angaben auf der Verpackung mit dem tatsächlichen Inhalt übereinstimmen und ob die Würste Huhn, Pute, Rind und/oder Schwein enthalten.
Nachdem die DNA erfolgreich isoliert worden war, vervielfältigten wir sie mithilfe der PCR (Polymerase-Kettenreaktion). Dieses Verfahren ermöglicht es, bestimmte DNA-Abschnitte millionenfach zu kopieren, sodass sie anschließend genauer untersucht werden können.
Diese Schule ist eine Bildungseinrichtung des Landkreises Wolfenbüttel